• article 57: les grands nombres (3)

     

    Aujourd'hui tu vas apprendre à décomposer les grands nombres.

     

    Pour cela:

     

    1/ Tu revois la vidéos des fourmis (on l'a vue il y a longtemps mais là elle te permettra vraiment de bien comprendre l'exercice de ce jour).

    lien à copier-coller pour la vidéo:

    https://youtu.be/WPCWGI589bo

     

    2/ Tu lis la leçon du document: Leçon-grands-nombres1

     

    3/ Tu fais les exercices du document : Exo-grands-nombres2

     

    4/ Tu regardes la correction.

    Bon travail !!!    273.png278.png


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  • article 56: le passé composé (3)

    Aujourd'hui je te propose de transposer un texte au passé composé. Ça veut dire que tu vas transformer un texte qui est au présent pour le mettre au passé composé.

    Tu te rappelles comment on a formé les verbes au passé composé pour l'instant.

    On a pris le verbe AVOIR au présent et on a ajouté un participe passé en .

    1/ Tu peux relire la leçon dans le document: LeçonPasséComposé2

    2/ Tu ouvres l'exercice dans le document: "ExoPasséComposé3".

    Tu auras droit à un peu d'aide pour faire cet exercice (tu verras en ouvrant le document).

    3/ Tu peux ensuite vérifier en ouvrant le document Correction.

     


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  • article 55: la grenouille qui se veut faire aussi grosse que le boeuf

    Après la pièce "Canicule chez les grenouilles", nous allons à nouveau retrouver cet animal à travers une fable très connue: "la grenouille qui se veut faire aussi grosse que le boeuf".

    1/ Tu lis le texte avec les explications dans le document: "Texte-grenouille-boeuf"

    2/ Tu réponds aux questions du document: "questions-grenouille-boeuf"

    3/ Tu regardes la correction.

    Tu peux ensuite regarder cette fable en vidéo en cliquant sur le document : Vidéo.

    https://youtu.be/Si1u3SDx9nQ


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  • Il n'y a pas école du mercredi 20 mai au dimanche 24 mai en raison du "pont de l'Ascension" (férié).

    Voici donc les devoirs pour ces quelques jours.

    - tout d'abord, je sais que certains sont un peu en retard dans le travail que j'ai donné.

    Profite de ces 5 jours pour terminer des articles que tu n'as pas eu le temps de travailler.

    Priorité au passé composé et aux grands nombres.

    - profite également de ces 5 jours pour mémoriser les verbes CHANTER et ETRE au passé composé.

    Tu les trouveras dans les documents joints.

    - enfin, révise tes tables de multiplication de 1 à 6 car ça fait longtemps qu'on ne s'entraîne plus ensemble et il ne faut pas que tu oublies tout.

    Pour ça: je t'ai remis toutes les tables en document joint.

    Et tu peux toujours aller sur ce jeu:

    https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tablesmultiplication.php

    (tu choisis celui où il est écrit "tables de multiplication 6x3=18 et où on voit des chevaux, puis tu descends un peu, tu écris ton prénom et tu cliques sur CONTINUER).

    Si tu connais parfaitement tes tables, tu peux commencer à apprendre la table x7.

     


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  • article 53: les grands nombres (2)

    J'ai envoyé beaucoup d'activités un peu compliquées en ce début de semaine, vous pouvez profiter de ces 5 jours sans école ("Pont de l'Ascension" = férié) pour cet article et terminer les activités de la semaine. Priorité au passé composé et aux grands nombres.

    Hier, tu as appris à placer chaque chiffre d'un nombre dans le nouveau tableau de numération ( document "tableau-numération-2").

    Cela t'aide à bien séparer les milliers des unités simples et donc , de bien lire le nombre.

    exemple:

    25689 209.png 25 689  (tu mets l'espace entre les classes, donc après le chiffre des unités de milliers) vingt-cinq-mille-six-cent-quatre-vingt-neuf 

    Continue à utiliser le tableau pour faire les exercices: document "ExoGrandsNombres1".

    Tu auras également besoin d'un modèle pour l'écriture des nombres en lettres: document "Modèle-nombres-lettres".

    N'oublie pas de mettre un trait d'union entre chaque mot nombre : ce sont les nouvelles règles d'orthographe ! 

    Je t'ai mis la correction.

    Bon travail !


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